O Centro Educacional Manoel Muniz de Oliveira, localizado na zona urbana, situado na Rua Maria Oliveira Bittencourt, em Barra do Rocha com prédio próprio em uma área ampla, possui dois blocos, sendo que cada uma possui 6 salas de aulas, computando doze salas no total. Tendo uma sala de direção com banheiro, uma sala de professores, uma secretaria, um almoxarifado, 4 banheiros com 8 vasos sanitários, uma biblioteca, um auditório e uma quadra poliesportiva , pertencente a rede estadual de ensino, atende a uma clientela diversificada no Ensino Médio , funcionando nos turnos matutino e noturno. O estabelecimento de ensino colabora com o desenvolvimento da comunidade local, que tem como fontes econômicas principais: a agricultura, o comércio e a pecuária, etc. O contexto social em que a escola está inserida se caracteriza com uma população de classe média e baixa, sem muita perspectiva quanto ao crescimento profissional, apenas uma minoria termina o ensino médio e parte para o mercado de trabalho.
O Centro Educacional Manoel Muniz de Oliveira, busca melhorias na qualidade de ensino, inovações em sua prática pedagógica, criando condições para uma educação de inclusão, equalizadora, propiciando oportunidades de interação entre as diversas áreas do conhecimento e aspectos da vida cidadã, como conteúdos básicos para a constituição de conhecimentos e valores, em que a única igualdade é cada educando ser diferente e único. Acreditando que todo ser humano tem potencial criador e que não vive isolado e é co-responsável pelo meio que o cerca, esta Escola oferece uma Educação em que se busca desenvolver o aprender a aprender, o aprender a fazer, o aprender a conviver e o aprender a ser, favorecendo o desenvolvimento de habilidades e competências inerentes a uma educação processual e sistematizada, sem perder o elo com o novo, o holístico, em que o objetivo básico é o crescimento deste ser de forma integral, participativa e consciente de sua importância individual em um conjunto maior que é a sociedade no qual está inserido.
A Escola tem uma concepção de homem como ser social que pensa, raciocina, deduz e abstrai e também como alguém que sente, emociona-se, deseja, imagina e se sensibiliza um ser que interage nas suas diversas experiências culturais e étnicas, as quais influenciam no seu desenvolvimento histórico-social.
Respaldada numa concepção em que valores arcaicos são substituídos por valores fundados na comunicação entre professor/alunos/comunidade, a Escola adota uma postura contra as receitas, as rotinas rígidas e a favor da valorização do intercâmbio de experiências e saberes, da solidariedade, da cooperação e do diálogo. Considera-se uma prática pedagógica aquela que leva implícita uma concepção de sociedade e de relações humanas que se faz notar por ação. Uma práxis preocupada com a autonomia intelectual, o desenvolvimento da capacidade de decidir, de aprender, de resolver problemas do cotidiano e a autonomia efetiva, capacidade de conviver com as diferenças, tudo isso mediado por um grande eixo: a crença no ser humano.
Com base neste pensamento e nesta visão, O CEMMO propõe em seu Projeto Político Pedagógico princípios norteadores que possibilitam a implementação e o desenvolvimento do Ensino Médio neste estabelecimento de ensino, visto que se faz necessário apoiar, orientar, cuidar, educar com qualidade e êxito e advogar sempre pela causa da educação de qualidade para todos os jovens da Educação Básica. O Ensino Médio deve ser parte integrante de um processo permanente e institucionalizado de políticas educacionais e culturais que compreendam o sistema educativo
como um todo, procurando comprometer toda a sociedade e, principalmente, os meios de comunicação de massa.
